Психология на проблемните деца - предучилищни

Развитието на децата с предучилищна възраст понякога лежи в поведението им. Проблемът за децата са съвсем нормални деца, а не невроти, въобще, тъй като те не са склонни към нервни сривове, страхове и други значими психични разстройства. Но обичайните методи за обучение за тях не могат да бъдат приложени. При тези деца нивото на амбиция, самочувствие и контрол на емоциите е напълно различно от това на богатите

.

Ако проблемът дете по някакъв начин изпитва затруднения и се чувства неудобно, тогава той няма да изрази емоциите си. Но по-късно той ще изненада родителите си с внезапни избухвания на упоритост, негодувание, защитавайки техните желания и интереси. Това обикновено се нарича "капризи".

Проблем Децата често не се открояват като нарушение на дисциплината. Те не са хулигани, не правят шум, не бият други деца, не се нараняват. Напротив, понякога те са понякога провокатори за извършване на лоши дела от други деца с нисък самоконтрол и висока възприемчивост.

Да дадем отделен пример. В детската градина в клас, момчето Петя е много внимателно и усърдно: той отговаря на въпросите правилно и навреме. А приятелката му Федиа не може да стои неподвижно и да се концентрира, непрекъснато разсеяна, смях и палав. Децата около Пейт също шепнат за нещо.

На пръв поглед изглежда, че Петя не е виновен за нарушаването на дисциплината. И с голямо внимание се оказва, че той успява да "направи" своите приятели със своите подвизи, да манипулира децата и да ги подчинява на себе си. На фона на глупавия непослушен Петър винаги изглежда примерен и интелигентен момче, което му носи голямо морално удовлетворение.

Детето психолози твърдят, че причината за това поведение при проблематичните деца се крие в съмнение. Те непрестанно търсят признание на другите, доказват своята изключителност, привлекателност и значителни заслуги.

Докато обикновените деца просто се радват на похвала на възрастен, проблематиката непрекъснато се стреми да убеди останалите и отново да намери потвърждение за тяхната изключителност. Въпреки че успеят в тактиката си, но това все още не се успокоява.

И ако техните подводници претърпяват малък провал, те се превръщат в истинска трагедия за тях. Те страдат много и не се успокояват, докато ситуацията не се превърне в тяхна полза.

Несигурността при децата се проявява в следното:
• детето отказва да действа, страхувайки се от провал;
• В процеса на действие постоянно проверява правилността си, като проверява с учителя или родителя;
• периодично се интересуват от успехите на връстниците, радват се при откриването на грешките си.

И някои от проблемните деца са привлечени от факта, че се опитват да дадат първия отговор, те издърпат ръка по-рано.

Обучаващите трябва да обърнат внимание на факта, че такова дете преувеличава както успехите, така и провалите. Отрицателният е в състояние да отговори на всеки, който ги е подценил.

Следователно е ясно, че не само възпитателите, но и родителите трябва да търсят проблемно дете със специален подход. Ако не вземете предвид особеностите на поведението му, тогава недоразуменията и възмутенията, възникнали в предучилищна възраст, могат да се превърнат в основни проблеми в по-напреднала възраст.

Видео.

Оставете Коментар